Nuestra institución como centro educativo cuenta con tres (3) niveles de formación preescolar (primera infancia), cinco (5) de educación básica primaria, cuatro (4) de básica secundaria y dos de media vocacional, una experiencia que data de 46 años de trabajo ininterrumpido; se ha propuesto como objetivo básico impartir una educación fundamentada en el conocimiento científico-humanista, interrelacionado de una manera teórica-práctica en todas las áreas del conocimiento, con el fin de crear hábitos de conducta que se manifiesten en el desenvolvimiento social del educando y lo lleven paulatinamente a elegir profesionales acordes a su opción vocacional y que satisfagan las necesidades básicas del país.
El querer de nuestro colegio es lograr que el avance científico representado en la tecnología no se vea sólo como una práctica experimental de laboratorio, sino como “una actitud frente a la sociedad y su posición frente a la vida”, y que la reflexión sobre la solución de problemas cotidianos a nivel local, regional, nacional e internacional sea el quehacer de nuestros estudiantes, es decir “antes que una manera de entender, sea una forma de sentir”.
Nuestra institución esta convencida de la necesidad de formar individuos autónomos capaces de participar en comunidades que sepan transformarse, sin renegar de sí mismas.
En conclusión, nuestra institución entiende que la ciencia y el humanismo son producto de la experiencia, de la creatividad y de la repetición de rutinas y por tanto se atreve a plantear cosas nuevas porque sabe que solo así se pueden descubrir grandes verdades. Esto es lo que muchas veces el quehacer pedagógico no quiere ver, pero que ayuda a desarrollar nuestra capacidad de pensar en beneficio común para poder llegar a ser.
